Competencias de Información en la UCA

Entrevista al Dr. Alfonso Martínez Taboas

Rosa I. Hernández García — Thu, 23 May 2013 18:32:38 +0000

QiiBO, una revista digital de cultura pop: tecnología, cine y Puerto Rico, entrevistó al Dr. Alfonso Martínez Taboas, faculativo de nuestra institución sobre: homosexualidad, discrimen, entre otros, a tono con los proyectos que se debaten en la legislatura sobre condenar el discrimen por orientación sexual e identidad de género, sobre la ampliación de la Ley 54 de violencia doméstica para que incluya cualquier pareja y sobre la posible adopción de familias homoparentales.

Para los que les interese pueden acceder a la entrevista en el siguiente enlace: http://qiibo.com/2013/05/20/entrevista-alfonso-martinez-taboas/

Purdue Online Writing Lab

Rosa I. Hernández García — Mon, 13 May 2013 14:28:28 +0000

En consulta tuitera sobre formato APA varias cuentas de bibliotecarios nos unimos para ayudar con una duda que preguntaron en el timeline. Así que a través de la bibliotecaria puertorriqueña en Boston @sujeilugo conocimos este recurso en línea para consulta del estilo de publicaciones APA desde la Universidad de Purdue. El mismo permite aclarar dudas generales, citaciones dentro del texto, referencias de todo tipo, etc.

Los invito para que tengan el enlace en sus “bookmarks” para que cuando estén realizando sus tareas y no tengan el manual a la mano puedan seguir elaborándolos sin obviar el manual de estilo.

El enlace es el siguiente: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/

Reglamento General de Psicólogos de Puerto Rico y Normas Éticas de la Profesión

Rosa I. Hernández García — Mon, 29 Apr 2013 17:57:45 +0000

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Bookcrossing 2013

Rosa I. Hernández García — Fri, 26 Apr 2013 14:37:38 +0000

Fomento de la lectura. Remedio

Rosa I. Hernández García — Mon, 25 Mar 2013 15:42:34 +0000

Gracias a la cuenta de twitter @anaivelisse por compartir.

La Educación Prohibida

Rosa I. Hernández García — Mon, 18 Mar 2013 19:08:54 +0000

Sinopsis: (tomada de su página de Youtube)

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil. Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. “La Educación Prohibida” es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a “La Educación Prohibida” en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

Accedan a la página oficial de quienes gestaron este trabajo documental aquí: http://www.educacionprohibida.com

es.hypotheses | El portal de la comunidad hispanohablante de Hypotheses

Rosa I. Hernández García — Wed, 13 Mar 2013 14:55:16 +0000

A través de la cuenta biblioagenda supimos de este portal dedicado a blogs de investigación en el área de las ciencias sociales y humanidades. El portal Hypotheses es desarrollado desde la UNED, España y posee un Consejo Científico quien define la línea del portal con la de otros portales. Los invito a que pasen y lo exploren. Quizás le sea útil para algunas de sus tareas académicas:

es.hypotheses | El portal de la comunidad hispanohablante de Hypotheses.

Guía básica para la elaboración de rúbricas

Rosa I. Hernández García — Thu, 07 Feb 2013 15:21:50 +0000

Las rúbricas son herramientas que facilitan la evaluación del proceso de enseñanza/aprendizaje. A continuación una Guía básica para la elaboración de rúbricas realizada por Miguel Lona para que asista a los profesores en ese proceso de evaluación académica. La misma también ofrece una herramienta de la página Web RubiStar en la que de forma gratuita se pueden crear rúbricas y/o utilizar plantillas ya creadas por temas como: proyectos, lectura, escritura, etc.

De esta forma esperamos que esta entrada ayude a los educadores en el proceso de evaluación de sus estudiantes.

[Infografía] Twitter y el desempeño de estudiantes en el salón de clases

Rosa I. Hernández García — Thu, 07 Feb 2013 14:50:29 +0000

Source: educationalpsychology.net via Gerardo on Pinterest

Producción académica y derechos de autor / Juan Carlos López García

Rosa I. Hernández García — Thu, 07 Feb 2013 14:21:55 +0000

A continuación una presentación sobre la Producción académica y derechos de autor de Juan Carlos López García, Editor Eduteka. En estos tiempos de un bombardeo intenso y continuo de información es necesario, ahora más que nunca, respetar los derechos de autor. La misma fue presentada en el Foro i+TIC 2012: “Construcción colectiva de saberes” en la Universidad del Valle en Cali, Colombia.