Regreso a clases

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Bienvenidos a todo nuestros estudiantes. Esperamos que hayan tenido un verano exitoso. Quisiéramos recordar que ya estamos operando con nuestro horario regular:

  • Lunes – Jueves 7:00am – 10:20pm
  • Viernes 7:00am – 3:00pm
  • Sábado 8:00am – 6:00pm
  • Domingo 10:00am – 3:00pm

No se olviden damos talleres y orientaciones de:

  • Búsqueda en Bases de Datos
  • Búsqueda de libros en el Catálogo de Biblioteca
  • Préstamos Inter-bibliotecarios.
  • Cómo hacer un ensayo, monografías, investigaciones, etc.

De tener cualquier duda favor pasa por la biblioteca. ¡Bienvenidos!

Horario Regular

making a summary #literatureknowhow


Originalmente publicado en patter:

Over the course of the PhD you have to read a lot. After having written an initial literature review, you keep reading and reading throughout your project. And when you’re done with your field or library work, and analysed your data, you begin to write the final text, well a thesis first draft. This is the point at which you often have to go back to the initial literatures that you read. But it was so long ago. Can you remember what that book was about? Not all of it?

Noooooooooo.

Does this mean that you have to read some of the same things all over again?

Well possibly. But possibly not – not if you made good summaries of the key texts the first time you read them.

Summary is at the very heart of dealing with academic literatures. It is the first step that you take when you…

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El Caserío: el periódico oficial del proyecto social e ideológico de nueva vivienda para los pobres (1950-1959)


Originalmente publicado en Biblioteca Virtual de Puerto Rico:

elcaserio-mayo1952_1El Caserío: la voz del inquilino fue publicado por la Autoridad de Hogares de Puerto Rico durante la administracion de Luis Muñoz Marin. Divulgaba el establecimiento y desarrollo del nuevo proyecto de vivienda pública en nuestra Isla, principalmente en la década de los ’50. Un buscador personalizado Google se ha adjuntado permitiendo, de manera limitada, buscar dentro de los textos de estos ejemplares.

Esta colección pertenece a la Colección Puertorriqueña de Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico pero está incompleta y deseamos completarla.  Esta iniciativa forma parte de un proyecto piloto de digitalización de periódicos por el Prof. Javier Almeyda-Loucil,  para lo cual se utilizó un iPhone 5s, el “app” CamScanner, Adobe Acrobat Profressional 8.0 y el servicio de hosting de Homestead.com El enlace para acceder a los 29 ejemplares digitalizados es el siguiente:

http://elcaserio.homestead.com

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3 ways to fix those meetings


Originalmente publicado en The Research Whisperer:

[Image origin unknown] [Image origin unknown] Every academic I know loathes meetings. Loathes them.

They view meetings as obstacles to (rather than elements of) work, wasted time, forced upon them, and – even worse – as forums for awful colleagues to showcase their awfulness.

Having attended many meetings in my academic and other professional lives, I can’t rally much of a defence for meetings. They are the bane of many working lives, academic or not.

Now, I’m not talking in this post about getting together with collaborators, new colleagues, or catching up with buddies under the guise of ‘meetings’. These could turn out badly, but they’re more likely to be energising and fun events. And they’re often by choice.

However, no-one’s ever said that of the majority of work meetings, particularly those regular committee and staff ones.

Some of the meetings I’ve enjoyed the most are the ones I don’t attend. They’re the ones being livetweeted (or…

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Cuando el casi 50% de la producción eléctrica en Puerto Rico era renovable


Originalmente publicado en Biblioteca Virtual de Puerto Rico:

Screenshot 2015-06-03 13.26.17Esta meta ya sería inalcanzable para las autoridades puertorriqueñas por el alto costo de infraestructura inicial y por la elevada demanda energética de hoy. Sin embargo, para el 1946 el 43% de la energía eléctrica era generada por 8 centrales hidroeléctricas distribuídas a través de la Isla. Ese porciento durante la Segunda Guerra Mundial iba cambiando dado que los submarinos alemanes obstaculizaron la llegada de petróleo. Esto provocó que en ocasiones las plantas de generación, en ese entonces privadas, se quedaran sin petróleo y fuera la energía generada por el agua de los lagos lo que mantenía a la Isla “prendida”.

Screenshot 2015-06-03 13.28.32Para el 1934 la producción eléctrica privada se la dividían tres compañías con un valor conjunto en ese año de 7 millones de dólares: la Ponce Electric Company, la Porto Rico Railway Light & Power Company, y la Mayagüez Light, Power & Ice Company. En el sector gubernamental ya para…

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La Revista Puertorriqueña de Manuel Fernández Juncos (1893)


Originalmente publicado en Biblioteca Virtual de Puerto Rico:

RevistaPuertorriquena1may1893_1En la Revista Puertorriqueña de Manuel Fernández Juncos colaboraron Stahl, Padilla Dávila, Cortón, Palés, Muñoz Rivera,  J. P. Morales, Brau, Zeno Gandía, Ferrer, Daubón, Gordils, Coll y Toste y las mejores plumas puertorriqueñas. Salió a fines de 1887 y luego de 7 años desapareció en 1893. Hay siete volúmenes publicados con más de 800 páginas cada uno, formando un conjunto superior al de las revistas literarias de Alejandro Tapia y de José Gautier Benítez quienes fueron sus más ilustres antecesores. En sus páginas no sólo publicaron sus colaboradores, sino también sus corresponsales en Madrid y en Paris, y se vertieron al español notables y numerosos trabajos de literatos destacados en el extranjero. Crítica de libros, reseñas culturales y trabajos  de divulgación científica salían con frecuencia en el mensuario. Y aunque las colaboraciones y las reproducciones del exterior superaban en número a los trabajos de los locales, la Revista Puertorriqueña fue…

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what is an “original contribution”?


Originalmente publicado en patter:

Many doctoral researchers worry about what ‘original’ in original contribution to knowledge means. They worry whether their research will be seen as original enough. They worry which of the multiple ways in which original might be interpreted will be applied to their thesis.

The notion of original seems to carry with it the idea of singularity – I’ve done something fresh and unique– combined with the notion of originary – I’ve started something new here – combined with the notion of authenticity – this is all my own work, I haven’t copied it from anywhere else. Now each of these terms, applied as assessment criteria, is actually pretty unhelpful when it comes to academic work. These categories of originality might make sense for thinking about painting the Mona Lisa, or even inventing Facebook, but they don’t get very far in relation to scholarship. Let me explain.

Singularity? Something unique?…

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División de Educación de la Comunidad / Community Education Program in Puerto Rico(1954?)


Originalmente publicado en Biblioteca Virtual de Puerto Rico:

Screenshot 2015-04-09 11.28.52Este es el título del documento publicado por la división internacional de RCA en la década de los ’50, reconociendo el extraordinario trabajo realizado por la División de Educación de la Comunidad de Puerto Rico (DIVEDCO). Esta unidad del Departamento de Instrucción usaba equipo RCA tanto para la producción como para la exhibición de sus películas en las comunidades rurales.

DIVEDCO fue una unidad del Departamento de Instrucción Pública creada por ley en el 1949 por el gobernador Luis Muñoz Marín. Fue uno de los experimentos sociales más importantes y éxitosos de la historia moderna de Puerto Rico. Se destacó en la implementación de iniciativas educativas innovadoras sobre los temas de civismo, salud, democracia y resolución de conflictos. Para la diseminación de estas ideas recurrieron a la producción de películas, artes gráficas y libros. En cuanto a los carteles les recomiendo el excelente trabajo del Smithsonian Latino Center disponible en

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taking the doctoral walk


Originalmente publicado en patter:

This is a guest post from Susan Gollifer, a doctoral researcher in education at The University of Iceland. Susan’s research looks at teachers and human rights curriculum.

I am coming towards the end of a two-month Erasmus placement at a university overseas. During this time, I have had the opportunity to work with master’s level students on their academic writing and to write two chapters of my own thesis-I should add, draft chapters. As I approach the time to return home, I have started to reflect on my learning experience in terms of how productive I have been with my thesis writing. Writing does not come naturally to me and I spend considerable time drafting and redrafting my text before I am satisfied with a final result. I often return to my writing several days later and completely restructure my work. In this sense, I see myself as a writer…

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